J'ai l'habitude, lorsque j'ai des classes de 3e, d'associer mes élèves aux commémorations du 11 novembre. Nous enquêtons à partir du monument aux morts de leur commune et du très riche site Mémoire des hommes, nous faisons aussi appel pour les soldats décorés aux archives départementales. En classe, nous étudions des lettres de poilus mais également des extraits de Un Long dimanche de fiançailles de Sébastien Japrisot, de Cris de Laurent Gaudé, ainsi que deux poèmes d'Apollinaire. Les élèves lisent 14-14 de Silène Edgar et Paul Beorn à la maison.
Cette séquence remporte toujours beaucoup de succès auprès des élèves que cette période passionne, elle est l'occasion d'évoquer avec eux l'importance du devoir de mémoire et leur permet aussi de découvrir une partie de leur histoire familiale.
Cette année j'ai enrichi le travail d'écriture proposé aux élèves grâce au manuel "40 projets créatifs pour la classe de Français" (édité chez Belin) Je ne peux que vous conseiller la lecture de l'article "Trésor de guerre". Les élèves ont du rassembler des objets ayant pu appartenir au soldat sur lequel ils avaient fait des recherches, ils devaient aussi imaginer une lettre oubliée au beau milieu de ses affaires.
Je ne m'attendais pas à un tel investissement de leur part, tous sans exception ont joué le jeu : bijoux, lettres écrites à la plume, médailles, photographies familiales, grigris, carnet de chansons, objets sculptés, douilles, couteaux rouillés, fleurs séchées, mouchoir imprégné de parfum, jouets bricolés, doudou cousu à la main, hameçon planté dans un bouchon de liège, blague à tabac ... J'ai découvert leurs trésors avec beaucoup d'émotion, de tous ces objets chinés ou retrouvés se dégageait une incroyable poésie.
Leurs travaux seront exposés à la mairie samedi, jour de la cérémonie. Les élèves volontaires liront leur lettre ainsi qu'un poème d'Apollinaire.
Merci encore à Céline, Vanessa et Julie. Je suis, grâce à elles, très fière de mes élèves.
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