EDL et fiches leçons

Chaque année, j’aime me fixer un objectif à tenir pour améliorer un point de mon enseignement qui ne me satisfait pas totalement. L’an dernier, mon objectif était de tout mettre en œuvre pour que mes élèves s’approprient leur carnet de culture et en fassent un objet personnel et soigné qu’ils aient envie de conserver tout au long de leur scolarité, voire même après. Il y a deux ans, ma résolution (et ce ne fut pas la plus facile à tenir) était d’avoir un casier toujours rangé. Cette année, je profite d’intégrer un nouveau collège, dans lequel l’équipe a choisi d’utiliser un classeur avec un intercalaire dédié à l’étude de la langue, pour revoir entièrement la présentation de mes leçons d’EDL.

J’ai décidé de créer des fiches à trous synthétiques qui respectent toujours la même présentation pour aider les élèves (et leurs parents) à mieux identifier ce qui doit être appris en Français. En début d’année je leur explique d'ailleurs que ces fiches-leçons devront être mémorisées et qu'elles feront l’objet d’évaluations.

Je me suis inspirée pour la présentation des fiches de grammaire conçues par bout de gomme http://boutdegomme.fr/category/cm2/francais-cm2/grammaire-francais-cm2/lecons-grammaire-cm2. Je remercie d’ailleurs les deux auteurs de ce site si riche et inspirant. J’ai volontairement opté pour une présentation la plus sobre possible, pour limiter la surcharge cognitive et faciliter la mémorisation de la leçon. Le principe de fiche à trous m’a semblé intéressant pour aider les élèves à s’approprier les notions et pour qu’ils trouvent leurs propres exemples, en lien avec la séquence en cours . J’ai parfois ajouté un qr code renvoyant à un petit exercice ou à une vidéo explicative. Si ces fiches vous intéressent, vous pouvez désormais les télécharger grâce au lien suivant :

https://drive.google.com/drive/folders/1dMxsvDMc4Fc9YRc2lMJ1gNWURgAhrpBK?usp=sharing Les niveaux 4ème et 3ème sont encore en construction !