6e-5e J’ai remarqué cette année que mes élèves les plus en difficulté faisaient beaucoup d’erreurs sur les mots invariables.
J’ai donc mis en forme un document les regroupant par ressemblance. Je me suis inspirée de celles trouvées sur le site de l’académie de Besançon ainsi que sur le site Caracolus.fr
L’idée n’est bien sûr pas de leur faire apprendre par cœur tous ces mots mais plutôt de l’utiliser comme un outil de vigilance orthographique.
À chaque fois que je repère l’un de ces mots mal écrit j’inscris MI sur la copie de l’élève qui le surligne en fluo sur sa fiche. Ils seront autorisés à la garder avec eux au moment des rédactions.
Nous nous entraînerons aussi régulièrement à les écrire en se les dictant par deux sur l’ardoise, toujours par famille de ressemblance.
Et vous, comment travaillez-vous l’orthographe des mots invariables avec vos élèves ?
Vous trouverez la fiche ici
Un grand merci pour cette ressource!